Visita de los expertos

La visita de los expertos comienza con una proyección audiovisual  para captar las ideas previas y potenciar la motivación y comprensión.

Después se preparan unos juegos donde los alumnos/as pueden afianzar los conocimientos que han adquirido anteriormente.

En esta imagen podemos ver a mis niños/as jugando "A quitar la cola al delfín" que tiene como objetivos el desarrollo motriz y divertirse.

Y consiste en hacer dos equipos, se trata de hacer con cada uno un tren con las personas muy pegadas. Cada tren será un delfín. Se tiene  que mover cada equipo a bloque y tratar de quitar "la cola" del otro equipo (el pañuelo sujeto al pantalón del último niño.

  Otro juego  es "Ecosonar" cuyo objetivo es aprender la importancia y conocer el funcionamiento de la ecolocalización en los delfines.
  Dicha actividad se desarrolla de la siguiente manera: Se elige dos alumnos/as: uno es delfín y el otro es la presa. El resto de alumnos/as se colocan por el patio a modo de obstáculos (peces, algas, plantas,...) y barcos. Se les vendan los ojos a ambos. El "delfín" comienza a llamar a la "presa": comida. Y el que hace de presa le responde con su nombre. El "delfín intenta capturar a la "presa" mientras el resto de alumnos/as intentan proteger a la "presa" confundiendo al "delfín" mediante la emisión de sonidos de barco y ruidos varios.

Recogida de información

   Comenzamos a recibir información sobre los delfines, sobretodo, noticias relacionadas con Marcos, y un montón de material muy interesante para iniciar el proyecto.
   A continuación podeis ver algunas imágenes de alumnos explicando sus trabajos sobre la temática que estamos tratando, los delfines.

   Estamos en la asamblea, y Juan José ha traido información sobre Marcos, se ha preparado su exposición, y aquí lo vemos muy ilusionado, sus compañeros/as están muy atentos.

 
  Quieren conocer a Marcos, dónde está y su estado de salud. Juan José, junto a su mamá, ha buscado la información en internet y ha escrito lo más representativo para contárlo en clase, también ha hecho un dibujo del delfín.
  Gracias compi!!!,
  Ha sido muy interesante!!!

   Estamos muy atentos viendo un documental sobre Los Delfines.
   Este material lo ha traido Lidia,  lo tenía en casa y ha aprovechado la ocasión para compartirlo con nosotros.
   Que suerte hemos tenido, eh!!!

   Pocos días después seguimos recibiendo información, Gabriel también ha preparado un trabajo sobre Marcos.
   En el fín de semana ha ido a visitar al delfín junto a su familia, tanto insistir que al final ...
   Aquí lo vemos explicando a sus compis muchas cositas que pudo saber cuando vio a Marcos.

   Todos los alumnos/as quieren ir a ver a Marcos, están muy ilusionados e insisten a sus familiares para que vayan con ellos.

   Manolo y David también nos contaron que habían ido a ver al delfín Marcos, le hicieron fotos y las han compartido con nosotros.

   Por otro lado, Pablo nos ha traido un power point que trata sobre los delfines, con adivinanzas, canciones y un cuento.  También aporta información muy interesante de los delfines.

   Nos ha gustado un montón, hemos disfrutado y aprendido!!!

¿Qué sabemos y qué queremos saber?

Queremos aprender y conocer todo sobre los delfines, y en particular, de Marcos. Aquí empieza nuestra aventura. Y nos planteamos los interrogantes ¿Qué sabemos y qué queremos saber?

Surgen aportaciones muy interesantes, los niños y niñas están muy motivados y participativos. Saben muchas cositas sobre los delfines y sobre Marcos pero también se plantean muchas preguntas, quieren aprender muchísimas cosas sobre el tema que se propone.